Давайте знакомиться
В тех, кто замечает лишний шаг.
Задает еще один вопрос.
И возвращается к детали,
которую хочется сделать лучше.
А можно
проще?
Что приходится делать вручную?
Где теряются данные?
На каком шаге нужна помощь?
С этого уже можно начать.
Сотруднику нужно найти заявку. Учителю — заполнить журнал. Покупателю — понять, что с заказом. У экрана всегда есть конкретная работа.
Человек должен понимать, что случилось, сохранилась ли его работа и что можно сделать дальше.
Пройти сценарий целиком. Проверить результат. Разобраться с ошибками. Объяснить, как с этим работать дальше.
Сколько часов нужно учебной группе?
Сколько уже распределили преподавателям?
В ЮНИТЕ потребность и назначения видны рядом. Их можно сопоставить в одной таблице.
оба числа
перед глазами
| Вид нагрузки | План, ч | Назначено, ч |
|---|---|---|
| Погружения | 120 | 120 |
| Уроки | 100 | 100 |
| Сессия | 3 | 3 |
| Орг. работа | 0 | 0 |
| САМПО | 40 | 40 |
Демонстрационные данные из портфолио ЮНИТЫ.
Весь материалОтношение к работе видно там,
где человеку больше не нужно додумывать за интерфейс.
Нам близки люди, которые могут возразить и объяснить почему. Признать, что пока не знают. Принести свой вариант.
Основатель nometro и руководитель проектов
Обсуждает задачу с клиентом и ведет проект до выпуска.
DevOps-инженер и системный архитектор
Вместе с Егором разбирает задачи ЮНИТЫ и решает, что нужно изменить на сервере и в интерфейсе.
Ведущий фронтенд-разработчик
Работает над интерфейсом школьного портала ЮНИТА.
UI UX Designer
Проектирует пользовательские сценарии и внешний вид интерфейсов.
Замечать красивое. Пробовать незнакомое.
Делать что-то просто потому, что нравится.
Хотим делать любимое дело
и оставлять место для жизни.
Что сейчас не получается?
Что должно измениться?
С чем нужно связать новый продукт?
Покажите вещь, которую сделали.
Расскажите, что в ней ваше
и что хочется попробовать дальше.
